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Mis maestros en Cemanahuac

Para mí lo mejor de asistir a Cemanahuac ha sido conocer gente interesante, especialmente mis maestros. Todos de los maestros han sido muy flexibles para ajustar su enseñanza sobre los intereses y necesidades de sus estudiantes. Principalmente, he tenido el privilegio de estar en las clases de tres maestros (todos cuyos nombres empiezan con “L”) – Leticia, Luis y Lupita.

Leticia

Leticia Velazco

Leticia ha sido mi maestra de gramática por cuatro de las cinco semanas que he tenido en Cemanahuac. Ella tiene mucha experiencia, y ha enseñado español en Cemanahuac por 17 años. Me gusta su actitud en el trabajo.

“Para mí, enseñar no es como un trabajo,” ella dijo. “Con este trabajo, siempre estoy aprendiendo más y más. Cada estudiante es diferente.”

Además de ayudarme a aprender y practicar muchos puntos gramaticales, como el subjuntivo o varios usos de “se”, ella me ha enseñado a tener paciencia conmigo misma.

“No por mucho correr avanzas más”, ella dijo. “Es mejor la calidad y no la cantidad.”

Ella es buena también para ayudarme a separar el grano de la paja, o sea, a diferenciar los puntos gramaticales que son muy importantes para dominar, y los que no son muy comunes en el uso actual.

Finalmente, es con ella que yo he tenido más tiempo y más oportunidades para compartir entradas de este blog, y discutir los temas y checar mi gramática. ¡Por eso estoy muy agradecida!

Luis y yo

Luis Guerrero

Luis es una persona de mucha profundidad. Yo he tenido la gran fortuna de estar en sus clases por la tarde tres veces (o sea tres semanas).

En su vida, ha vivido en Cuernavaca, Guanajuato y la Ciudad de México. A él le ha gustado asociar con intelectuales y artistas y leer literatura. Su primera experiencia como maestro fue en un ambiente rural. Él trae estos tipos de experiencias a su enseñanza en Cemanahuac, dónde empezó a enseñar desde 1989.

Cuando alguien le pregunta a él qué significa cierta frase, él hace una pausa corta, y después responde con una interpretación de perspicacia. Lo que más me gusta fue que él siempre escogió material que da una mejor idea de lo que es México.

Con él, vi una película acerca del narcotráfico “El Infierno”, un cortometraje sobre un movimiento ambientalista en Cuernavaca, y una cinta sobre la historia de inmigración de Latinoamérica hacia los Estados Unidos. Discutimos artículos de los periódicos mexicanos, como “Milenio” y “Proceso”. Con él, también leí pasajes del libro “Ser como el río que fluye” del brasileño Paulo Coelho, “Macario” por autor B. Traven, y “Todo México” por la escritora mexicana Elena Poniatowska.

Creo que en mí él ha despertado un afán para leer más literatura en español y la confianza de que puedo hacerlo. No es un pequeño regalo.

Lupita

Lupita Alonso

Me ha alegrado también tener clases con Lupita por dos semanas. Ella empezó a enseñar en Cemanahuac en 1990.

Sobre todo, Lupita es alguien muy simpática, que siempre lleva una sonrisa contagiosa. Pienso que ella posee un ingenio para conversar con otras personas. Creo que la clave es que ella es una buena escuchadora.

Es muy fácil también para estudiantes de todos niveles hablar con ella porque su inglés es excelente. Ella entiende bien como es estar fuera de su país porque estuvo dos veces en Nuevo México de los Estados Unidos durante los 80s para estudiar inglés.

De ella, me gustó aprender unos mexicanismos, adivinar las letras de una canción de cantante pop Paulina Rubio y discutir varios temas culturales sobre el México moderno.

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